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        而王校长则是一边将血液样本赶紧冷藏，快递运输给先前联系过的那些基因研究所，一边查自己的通讯录，梳理自己的人脉，看看有没有针对生命磁场或者脑电波方面，研究比较深入，属于国内国际顶尖水平的熟人或者研究所。

        打电话联系，疏通人脉。

        总之就是，他对这事挺上心，甚至觉得要是真能研究出啥秘密，说不定能成为他的晋升之资，而且要是真能让所有学生都认真听课，聚精会神听课，还能基本抹除除智商之外的大部分不平等因素，实现更深层次的教育公平意义。

        比如一个讲课幽默风趣，引人入胜的老师，教学水准肯定比一个只会照本宣科的老师好，这就是师资的不公平。

        后者学生听课效率必然会比较差。

        甚至上课根本难以聚精会神听课。

        但如果这两个老师的学生都能聚精会神，认真听课的话，只要教授的内容上差不多，不延伸一些课外知识，那么理论来讲，教学效果应该是差不多的。

        这不就相当于另类师资公平了吗？

        另外现在网上免费课也很多，如果能把免费课的内容也认真学进去，师资不公平，无疑会更进一步的得以削弱。

        所以王校长虽然存在一定私心。

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